Особенности национального образования

Пропаганда, идеология и фальсификации

Эта статья была опубликована в российском журнале Министерства образования РФ "Образование в Документах". В принципе, в разных статьях на сайте "Убойный политотдел" я уже писал все это, причем, много раз, но, во-первых, здесь было собрано в единую цепь все, что сотворили в Украине не только за последние три года, но и за все годы независимости, а также показано в развитии, что произошло в стране благодаря распространению национализма, как идеологии. И как национализм очень быстро превратился в нацизм. Так что квинтэссенцией данной статьи могут служить известные слова Юлиуса Фучика: "Люди, будьте бдительны!" 

 

 

 

"Украина – страна победившего феодализма". Эту горькую шутку украинцы повторяли еще совсем недавно. Но после того, как в 2014 году в Киеве произошел государственный переворот, феодальное государство стало стремительно превращаться в государство нацистское эта шутка стала пророческой. Пройдя через социализм с человеческим лицом прямиком к звериному оскалу капитализма, украинцы в результате только сначала получили классический феодализм, а уже потом – нацистскую диктатуру с примесью бандитской вольницы.

 

Вы спросите – как такое могло получится в стране, которая еще двадцать лет назад чтила своих ветеранов, победивших фашизм в Великой Отечественной войне, которая помнила свое славное прошлое в составе СССР и гордилась теми достижениями, которые произошли за десятилетия Советской власти? А вот здесь ключевое слово – "помнила". Потому что – увы – украинцы уже не помнят, а молодежь даже и не знает своего прошлого. За двадцать пять лет "самостийности" в Украине выхолостили систему образования, перекроили собственную историю, уничтожили морально-этические принципы, которые много лет были базовыми в модели построения любого нормального общества. Украина из страны вечных холопов превратилась в страну вечных рабов. Рабов бесправных, безмозглых, бессовестных. И все это – благодаря лишь одному фактору: отсутствию в стране нормальной системы образования. И стремительному уменьшение количества образованных людей.

 

Поскольку сегодня в стране победившей "революции достоинства" прогрессирует безработица, а экономика стремительно падает в пропасть, специалисты там тоже не нужны. С главным импортером украинской продукции – Россией – украинское правительство прервали всяческие отношения и даже объявили ей блокаду. А в Европе ни украинский металл, ни украинские зерно или мясо не нужны – своих хватает. Вот и увольняют с предприятий квалифицированных рабочих, которым банально нечем платить.

А значит не нужна и система профтехобразования.

 

 

А все начиналось всего лишь с признания нацистского преступника Степана Бандеры Героем Украины, с легализации бандеровского движения и экстремистских праворадикальных партий типа УНА-УНСО, которая позже превратилась в "Правый сектор", с переписывания украинской истории в угоду новой власти, с постепенного внедрения в общеобразовательную программу неких "национальных" ценностей. Чем это аукнулось через десять лет – сегодня все могут наблюдать.

 

Что касается бывшего президента Украины Ющенко – он и сегодня продолжает заниматься наглой фальсификацией не только истории Украины, но и мировой истории. Совсем недавно в интервью телеканалу "Белсат" он озвучил весьма распространенный на Западе тезис о том, что во время Второй мировой войны одна только Англия сопротивлялась Гитлеру, что и привело к победе над фашистами 8 мая 1945 года. По его словам, нынешнее нежелание Европы противостоять России напоминает историю начала Второй мировой.

 "Мне все это напоминает попытки в 38-м году задобрить Гитлера. Может давайте Судеты отдадим – будет добрее, отдали. А потом, может, Австрию отдадим – отдали. Отдали Данию, Швецию, центральную Европу, капитулировала Франция. Россия подписала перемирие. Одна Англия осталась оппонентом Гитлера, и с того началось европейское движение сопротивления, которое, в конце концов, привело к победе 8-го мая", – заявил Ющенко.

 

Теперь вы понимаете, какой человек четыре года руководил Украиной и сколько он за эти четыре года успел сделать вреда. Видимо, не зря в период его предвыборной кампании в Украине пиарщики его соперника Януковича использовали сравнения Ющенко с Гитлером. Увы, они оказались провидцами…

 

 

А началось все с малого – с преподавания в украинских школах предмета "христианская этика. Причем, уже с1992 года в школах Галичины был внедрен предмет "Основы христианской морали". Впоследствии, в Тернопольской области эта дисциплина приобрела статус факультатива, а вот в Тернопольской и Львовской стала обязательной. Состоянием на середину 2000-х годов на Львовщине предмет преподавался в 80% школ. А это для светского государства, согласитесь, цифра грандиозна.

 

И когда Ющенко стал президентом, эта дисциплина в украинских школах стала обязательной. А в истории ХХ века, интерпретированной отечественным учебниками, греко-католическая церковь внезапно становится позитивным героем. Андрей Шептицкий и Иосиф Слипый уже не "папские изменники", а выдающиеся борцы за независимость Украины. То есть, Шептицкий, восхвалявший Гитлера и писавший ему письма, ставший идеологом бандеровского движения – уже герой?

Стоит ли удивляться, что нацизм так быстро овладел неокрепшими умами украинского подрастающего поколения?

Которое стало подлостающим…

 

Вы скажете – сгущаю краски? Ничуть.

Когда я, молодой преподаватель, в 1992 году закончил педагогический факультет института культуры и пришел работать в среднюю школу г. Днепропетровска, украинская школа еще почти ничем не отличалась от советской. Когда я в 20015 году после длительного перерыва, пришел преподавать в киевскую школу – я ужаснулся. Потому что ничего от советской системы образования в украинской школе не осталось. И самое главное – там не осталось знаний. Украинская школа стала оплотом национальной, а затем и нацистской пропаганды, основой фашистской идеологии.

 

Ведь именно эта идеология сегодня является государственной доктриной современной Украины. А фашистской диктатуре образованные люди не нужны. Нужно пушечное мясо, нужны бессловесные рабы, нужны покорные холопы. Именно холопы – потому что сегодня Украине не нужен рабочий класс. Ведь именно рабочий класс может противостоять фашизму. Нужны просто рабочие руки, желательно, неквалифицированные, по типу – бери больше, кидай дальше. Для сборки европейского или китайского ширпотреба или для погрузки-разгрузки не нужна квалификация.

 

Поэтому стоит ли удивляться тому, что отглупление и отупление украинцев начинается еще в школе? Стоит ли удивляться тому, что украинские дети уже считают вполне нормальным вскидывать руку в традиционном фашистском приветствии? И стоит ли удивляться, что сегодня в украинской школе на полном серьезе учат тому, что Украина семьдесят лет была не в составе Союза Советских Социалистических республик, а семьдесят лет коммунистическая Россия угнетала стремящуюся к свободе и независимости Украину?

Все это сегодня – основа украинской системы образования.

Национальной системы.

Точнее, уже нацистской.

 

Я приведу только несколько примеров.

В мае прошлого года в Украине стартовало Внешнее независимое оценивание (ВНО) в средних школах. Основная сессия ВНО-2016 началась с тестирования по украинскому языку и литературе. Следующее тестирование было по математике, затем выпускники сдавали историю Украины, иностранные языки, в том числе и русский – он стал в Украине иностранным, затем биологию, физику, географию, химию и так далее. Но если вы думаете, что все эти тесты – это простая формальность, то вы ошибаетесь! Это не просто тестирование, которое определяет только лишь уровень знаний по какому-то предмету – это прежде всего тестирование УКРАИНСКОГО ПАТРИОТИЗМА!

 

В 2015 году министерство образования и науки Украины выпустило "Методические рекомендации по национально-патриотическому воспитанию в общеобразовательных учебных заведениях". 

В приказе МОН Украины № 641 от 16.06.2015, который называется "Про утверждение Концепции национально-патриотического воспитания детей и молодежи, Мероприятий по реализации Концепции национально-патриотического воспитания детей и молодежи и методических рекомендаций по национально-патриотического воспитания в общеобразовательных учебных заведениях" говорится не столько о том, какими знаниями и в каких областях должны овладеть будущие граждане независимой Украины, как  о том, КАКИМИ патриотами они должны быть. И можно не знать, например, закон Ньютона или "правило буравчика", таблицу умножения или таблицу Менделеева, но слова украинского гимна или умение плести маскировочные сети – это гораздо важнее каких-то там химических элементов "москальского" химика.

 

 

Я просто приведу несколько цитат из этих "методических рекомендаций по национально-патриотическому воспитанию" от Минобразования Украины. Итак, в украинских общеобразовательных учебных заведениях требуется не просто изучать, к примеру, математику, но и при помощи математических формул формировать у учащихся "ценностное отношение к обществу, государству и к самому себе, ощущение своей принадлежности к Украине, осознание единства своей судьбы с судьбой своей страны"!

 

Вот так! Это вам не безыдейная, и, оттого, агрессивная Россия! Да-да, именно агрессивная Россия" – только такое словосочетание вбивают сегодня в головы украинских школьников. Потому что украинцам с самого раннего детства нужен враг. И враг, конечно же, рядом! С врагом надо воевать, врага надо безжалостно уничтожать! Причем, даже детей. И события, которые сегодня происходят в Украине – в Одессе, на Донбассе – это только подтверждают. Это новая украинская и, без сомнения, европейская духовность, культура и патриотизм высшей пробы! Которую уже просто негде ставить на укропатриотах!

 

Потому что формирование "активной по форме и моральной по содержанию жизненной позиции является главной доминантой национально-патриотического воспитания учащихся в процессе школьного обучения, в том числе, обучение математике. Важной составляющей воспитания является привитие уважительного отношения к Вооруженным силам Украины, подготовка к овладению военными профессиями, мотивация учащихся к военной службе".

 

Напоминаю, это украинские школьники математику изучают!

"Воспитание у школьников чувства патриотизма следует осуществлять на уроках математики…" Понятно? Не безыдейные "дважды два равно четыре", а патриотическая геометрия на основе изучения украинских вышиванок!

"В 7-9 классах возможно расширить знания учащихся о культуре украинского народа с помощью различных украинских орнаментов (вышиванок) в процессе изучения геометрических преобразований". 
Теперь понятно, зачем в Украине проводятся "парады вышиванок". Для изучения ПРАВИЛЬНОЙ геометрии!

 

 

 

Но дальше – еще более патриотические предметы. Например, физика. Казалось бы – где физика, а где патриотизм? Ошибаетесь – в Украине физика и патриотизм неразрывно связаны!
"Сегодня физику нельзя рассматривать только как объективное познание природы, которая не взаимодействует с человеком. Ученик должен знать, ради чего познается природа, понимать значение науки в жизни общества и каждого человека в частности. Обновление содержания физического образования следует рассматривать как процесс формирования образовательно-познавательных, патриотических качеств учащихся, воспитание национального сознания, углубление знаний о своем народе, его научных и культурных традициях".

 

Понятно? Принцип всемирного тяготения к Украине! Или сила действия агрессивной России равна силе противодействия патриотов Украины!
"Физика имеет большие воспитательные возможности украиноведческого аспекта. На уроках и во внеклассной работе можно использовать различные формы и методы для реализации национально-патриотического воспитания. В первую очередь – это на уроке, используя интересные рассказы об отдельных эпизодах из жизни и деятельности выдающихся украинских ученых и изобретателей, исторические справки об открытии физических законов, достижения отечественной науки в различных отраслях народного хозяйства; демонстрируя опыты, макеты физических приборов и установок, которые воспроизводят выдающиеся физические открытия и изобретения в Украине; демонстрируя фото и видео фрагменты из истории физики в Украине; используя отрывки из произведений, сказок, пословиц, загадок, стихов и их объясняя с физической точки зрения; демонстрируя старинную технику, бытовые приборы; составляя и разъясняя задачи с украиноведческим содержанием".

 

А вот совсем интересно: новый предмет в украинской школе – "информатика".
"Воспитание национального самосознания при обучении информатики, как и обучении других учебных предметов естественнонаучного и математического направления, может осуществляться различными путями, с использованием различных методов и форм учебно-воспитательного процесса". 

 

Дальше – уже просто разрыв!

"На примере достижений украинских ученых при разработке электронной вычислительной техники, самолетостроения, судостроения, а также машиностроения ученикам должно быть показано, что на определенных исторических этапах отечественная наука и индустрия были на самых высоких позициях на мировом уровне. Поэтому вполне целесообразным для осуществления воспитательного воздействия на учащихся при изучении информатики является формирование эмоционального отношения к учебному материалу со стороны учеников".

 

Понятно? "Формирование эмоционального отношения к учебному материалу со стороны учеников"! Особенно "на примере достижений украинских ученых при разработке электронной вычислительной техники"!

 

Каких ученых? Да неважно, каких – украинские чиновники давно причислили к украинской нации многих американских, английских, французских, немецкий и, конечно же, российских ученых. Украинский писатель Густав Водичка, постебавшись в своем произведении "Украина – родина дремлющих ангелов!" даже не мог подумать, что его стеб станет реальностью.

"Украинские священники, писатели, поэты, художники, политики, полководцы, режиссеры, актеры, певцы, конструкторы, ученые, изобретатели, умельцы вечно разъезжают по миру и объявляют себя русскими, американцами, турками, поляками, французами — кем угодно, чтобы бедные, ущербные народы имели повод гордиться собой", – писал Водичка.

 

 

Украинская власть пошла еще дальше – министерство образования Украины с детских лет вдалбливает в головы украинских детей некие сакральные знания о том, что и Иисус Христос был украинцем, и Будда имел украинские корни и вообще праукраинцы уже строили пирамиды, пока "прамосквины были совершенными дикарями, жили в ямах, делим сырое мясо и даже были людоедами". Это не бред, а строки из официально изданного в Украине учебника. В 2000 году, в Дрогобыче.

 

Или вот еще перл.
"Древнейший период в истории украинского народа длился свыше 140 тысяч лет".
Р.Лях, Н.Темирова "История Украины",учебн. для 7кл. Киев, 2003 г. 

 

 

Одним словом, лозунг "Украина – понад усэ!", то есть, "Украина – превыше всего!", скопированный с известного лозунга немецких нацистов – это не просто лозунг. Он стал основой украинской системы образования. И потом киевляне рассказывают, что Россия забрала у Украины Аляску, а украинские депутаты доказывают, что Фидель Кастро и Че Гевара были бандеровцами.

 

 

Впрочем, системы образования давно нет. Есть система "патриотического" воспитания. И если точные науки – физика, химия, математика – с изрядной примесью нацистской доктрины еще дают какие-то знания, то гуманитарные предметы – география, литература, особенно история – в Украине полностью уничтожены. Ведь именно они дают человеку знания, позволяющие критически осмысливать окружающую его действительность, анализировать, экстраполировать, сравнивать. А на основе чего сегодняшние украинцы могут сравнивать тот пропагандистский бред, который им вкладывают в головы украинские средства массовой информации, точнее, дезинформации? Если украинская история учит тому, что древние укры основали всю цивилизацию на планете, и Атлантида – это на самом деле первое УКРАИНСКОЕ государство! Это не шутка, это цитата из монографий украинских так называемых ученых-историков. Которые уже дошли до того, что переделывают в интернете целые пласты украинской истории, создавая альтернативную, параллельную мировую историю в украинской Википедии.

 

 

Украинские мракобесы на полном серьезе внедряют в неокрепшие умы детей украинцев элементы фанатизма и шарлатанства, которые должны детьми восприниматься на веру, бездоказательно, потому что так рекомендует министерство образования и науки Украины! Которое назвало эту "методику" "казацкая педагогика". Вы можете скачать этот файл и сами познакомиться с этой "педагогикой".

 

Впрочем, и эта система образования в Украине скоро будет уничтожена. Потому что рабам знания ни к чему. Министерство образования и науки Украины представило на общественное обсуждение проект типового учебного плана для 10-11 классов, который предполагает практически полное исключение из обязательной программы (инвариантной составляющей) точных и естественных наук. Проект опубликован на сайте министерства.

 

 

Документ предполагает прежде всего существенное сокращение инвариантной (т.е. обязательной для всех учебных заведений) составляющей учебного плана и увеличение вариативной. Если раньше на инвариантную составляющую приходилось 29,5 учебных часа в неделю, а на вариативную – 8,5 часов, то теперь инвариантная составляющая для 10 класса будет насчитывать 20,5 часов, а вариативная – 17,5. По идее, это должно позволить учебным заведениям более гибко подходить к конструированию учебной программы.

 

Из инвариантной части исчезли такие предметы, как физика, химия, биология, география, информатика: все эти предметы вынесены в вариативную составляющую учебного плана.

Что же касается алгебры и геометрии, на которые раньше в учебных планах выделялось 4 часа в неделю в 10-м классе и 5 часов – в 11-м, то теперь вместо них будет объединённый курс "Математика", на изучение которого в инвариативной части программы отводится 3 часа в неделю.

 

Основы естественных наук школьникам будут преподавать в рамках объединённого курса "Человек и природа", на изучение которого отводится 3 часа в неделю. Также объединяют в один курс историю Украины и всемирную историю (в сумме – 2 часа в неделю против 2,5 часов на два предмета в сумме ранее), а также украинскую и мировую литературу (тоже два часа в сумме против четырёх часов ранее). Зато увеличивается время на занятия физкультурой: 3 часа в неделю вместо двух.

Нации нужны будущие здоровые солдаты.

 

На безусловную победу новой, европейской власти в плане реформы образования обратил внимание киевский политолог, директор Фонда "Украинская политика" Кость Бондаренко. Он сравнил предложения современного украинского министерства образования с нацистскими "реформами" в оккупированной Украине образца 1942 года.

"В 1942 году нацистский оккупационный режим установил образовательные программы для оккупированных территорий, согласно которым в школах для изучения оставались лишь семь предметов: родной язык, немецкий язык, арифметика, география, природоведение, труд и физкультура. Пение, чистописание и рисование было включено в курс родного языка. Вместо литературы и истории факультативно вводились уроки религии. На естествознании рекомендовалось "изучать тех животных, растения и явления природы, с которыми детям приходится иметь дело в повседневной жизни". Арифметика должна была сосредоточиться на четырех арифметических действиях, научить пользоваться счетами и дать представление о землемерных работах.

Украинское Министерство образования только в 2017 году достигло того методического уровня, который в 1942 году предлагали немецкие педагоги. Прошло 75 (!!!) лет, и вот рекомендованная МОН система обучения сократила количество обязательных для изучения предметов в старших классах до 9: украинский язык, литература (украинская и зарубежная литература), иностранный язык, история, человек и общество, математика, человек и природа, физкультура, защита Отечества.

 

Есть некоторые облегчения по сравнению с суровым нацистским режимом. Скажем, учебные планы 1942 года предусматривали, что в 3 классе количество обязательных учебных часов составляло 24 на неделю, а в 4 классе - 26 на неделю. В 2017 году обязательная программа предусматривает 20,5 часов в 10 классе и 18,5 часов в 11 классе. Однозначно прогресс!

 

На фоне всего этого кошмара совершенно лишним будет вопрос о политической составляющей украинского образования, о свободе выбора украинских детей и вообще о том, насколько украинское образование политизировано. Единственное, что еще противостоит идеологическому оболваниванию – это деньги. Украинская молодежь массово продается любым политическим партиям, выходя на митинги и акции протеста под любыми флагами и лозунгами – лишь бы платили. Такса – от сто гривен в час.

Но, увы, к образованию это уже не имеет никакого отношения…